قاسم احمدی‌لاشکی درباره مطرح شدن چندباره طرح تعطیلات زمستانی مدارس از سوی رئیس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و موافقت ضمنی آموزش و پرورش با این طرح تصریح کرد: «این طرح در سال‌های گذشته با دلایل مختلف مانند آلودگی هوا و رونق گردشگری بدون توجه به تاثیرات نامطلوب آن در حوزه آموزش کشور مطرح شد. در حالی که نمی‌توان طرح‌های آزمایشی را بدون کارهای کارشناسی در آموزش و پرورش پیاده کرد.»

نماینده مردم چالوس، کلاردشت و نوشهر در مجلس شورای اسلامی افزود: «در دوره آقای نجفی و فانی جرقه‌های طرح تعطیلات زمستانی زده شد و در برهه‌ای اجرا شد اما به علت نارضایتی‌های موجود اجرای آن پس از مدتی متوقف شد. حال در زمان وزارت آقای بطحایی در وزارت آموزش وپرورش این طرح مجددا مطرح شده اما باید دید امکان اجرایی شدن این پیشنهاد با توجه به زیرساخت‌های موجود اجرایی تا چه حد است.» وی با بیان اینکه اجرای طرح تعطیلات زمستانی مدارس تاثیری در رونق گردشگری ندارد، خاطرنشان کرد: «رونق و توسعه گردشگری به توسعه و ایمن‌سازی جاده‌ها نیاز دارد؛ در حالی که در زمستان‌ها به علت نامناسب بودن آب و هوا در رسانه‌ها اعلام می‌شود که از سفرهای غیر ضروری خودداری کنید؛ چراکه زیرساخت‌های جاده‌ای وجود ندارد. پس چگونه می‌توان با تعطیلی مدارس این صنعت را توسعه داد؟»

احمدی با بیان اینکه جاده‌های کشور به علت غیراستاندارد بودن در شرایط مناسب آب و هوایی جان انسان‌ها را می‌گیرد، ادامه داد: «حال باید پرسید در زمستان این غیراستاندارد بودن چه بر سر مردم می‌آورد؟ از سوی دیگر، اگرچه در طرح تعطیلات زمستانی بر رونق گردشگری شهرهای جنوبی تاکید شده است اما چند نفر از مردم به سفر به این استان‌ها تمایل دارند؟» این نماینده مردم در مجلس با بیان اینکه اجرای تعطیلات زمستانی ظلم در حق دانش‌آموزان است، تصریح کرد: «معلمان ناچارند پس از ایام عید نوروز دروس را مجدد به دانش‌آموزان آموزش دهند حال با اجرای تعطیلات زمستانی، تعطیلات جدیدی به نظام آموزشی اضافه می‌شود که معلمان ناچارند مطالب را دوباره به دانش‌آموزان آموزش دهند.» نایب رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه ۱۴ میلیون و ۲۶ هزار دانش‌آموز و یک میلیون معلم در آموزش و پرورش حضور دارند، گفت: «اجرای هر طرحی در این وزارتخانه جامعه وسیعی را تحت تاثیر قرار می‌دهد. از این رو، اجرای طرح تعطیلات زمستانی به مصوبه مجلس نیاز دارد.»