آیت‌الله مکارم شیرازی:
هیچ نشانه‌ای از فرهنگ غرب در نظام آموزشی ما نباشد
آیت‌الله مکارم شیرازی با اشاره به نقش گسترده علمای شیعه در گسترش علوم اسلامی افزود: برخی چنین تصور می‌کردند که علمای شیعه نقش چندانی در گسترش علوم خصوصا علوم اسلامی نداشتند، اما ما با برگزاری کنگره «نقش شیعه در گسترش علوم اسلامی» ثابت کردیم که شیعه در تمام علوم از جمله فقه، اصول، کلام و حتی طب، نجوم، معماری و... پیشتاز بوده و نقش موثری داشته است. این مرجع تقلید در بخش پایانی سخنان خود ایجاد تحول در آموزش‌وپرورش را یک ضرورت دانست و گفت: سند ۲۰۳۰ اعتقادات دینی و مذهبی دانش‌آموزان را هدف قرار داده که لازم است نسبت به اجرای این‌گونه سندها و جایگزینی فرهنگ غربی هوشیار بود.
خروجی آموزش‌وپرورش متناسب با نیازهای زمان باشد
همچنین در خبری دیگر به نقل از «ایسنا» یوسف نوری، وزیر آموزش‌وپرورش در سفر یک روزه به قم با آیات عظام و مدرسین حوزه علمیه و حسینی بوشهری، رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم دیدار کرد. بوشهری در این دیدار گفت: اگر شبهات مطرح در فضای مجازی را به درستی برای دانشآموز پاسخ ندهیم، به مرور شاهد تراکم این شبهات در ذهن او خواهیم بود که در نتیجه منجر به جذب دانشآموز به سخنان جذاب و توخالی خواهد شد. وی افزود: این وزارتخانه نهادی بی‌بدیل در ایجاد سرمایه اجتماعی است. نیروی انسانی نقش موثری در پیشرفت کشور دارد و آموزش‌وپرورش پایه‌گذار تربیت نیروی انسانی است. به گفته حسینی بوشهری، مهارت‌آموزی حلقه گمشده چرخه آموزشی کشور است و به عنوان یک اصل اساسی باید مورد توجه قرار گیرد. خروجی‌‌های آموزش‌وپرورش باید متناسب با نیازهای زمان، آموزش دیده باشند و با واگذاری مسوولیت، از اعتماد به نفس کافی برخوردار شوند. وی گفت: در سیستم آموزشی کشور ما به تربیت به اندازه آموزش بها داده نمی‌شود و باید بین جریان آموزشی و تربیت یک توازن نسبی برقرار شود. حسینی بوشهری افزود: فضای مجازی و سواد رسانه‌‌ای از اموری است که اگر مورد غفلت واقع شود همه‌چیز را تحت‌الشعاع قرار خواهد داد. وی خواستار رفع دغدغه‌های معیشتی معلمان شد و گفت: هزینه در آموزش‌وپرورش سرمایه‌گذاری برای آینده کشور است. معلمی که دغدغه مالی داشته باشد نمی‌تواند به درستی وظیفه خود را انجام دهد. همچنین در خبری دیگر به نقل از «ایلنا» یوسف نوری، وزیر آموزش‌وپرورش با آیت‌الله اعرافی مدیر حوزه علمیه قم نیز دیدار کرد. نوری با اشاره به اینکه ستاد همکاری‌‌های حوزه و آموزش‌وپرورش، آموزش ابتدایی و دانشگاه فرهنگیان از نقاط استراتژیک وزارت آموزش‌وپرورش در دولت سیزدهم است، گفت: «نظام تعلیم و تربیت» به دو موضوع «تحول» و «عدالت» نگاه ویژه‌‌ای دارد. وی افزود: درباره پیاده‌‌سازی سندتحول، الگوی پیاده‌‌سازی و مدل پیشنهادی در شورای معاونان ارائه و مورد قبول واقع شده است. عضو کابینه دولت سیزدهم با اشاره به اینکه در الگوی جدید پیاده‌‌سازی سندتحول بنیادین، مدیر حوزه‌های علمیه به عنوان لایه اصلی، ناظر اول و اثرگذار مطرح شده است، بیان کرد: در اجرا و پیاده‌‌سازی این سند، نگاه دقیق کارشناسی را در لایه‌های مختلف طراحی و با نظارت چند لایه‌‌ای در دستور کار قرار داده‌‌ایم.
