در این راستا دانشگاه‌ها و نهاد‌های سیاست‌گذار درصدد آن هستند تا فرآیند گذار دانشگاه‌های نسل اول که صرفا آموزش محور و نسل دوم که پژوهش‌محور هستند را برای ظهور دانشگاه‌های کارآفرین که به نسل سوم دانشگاه‌ها اطلاق می‌شود، تسهیل کنند. اما تاکنون چنین دستاوردی را در سطح کشور نمی‌توان دید و چنین دانشگاه‌هایی به دلایل گوناگون شکل نگرفته‌اند. تاکنون پژوهش‌هایی در زمینه تبیین ویژگی‌های دانشگاه‌های کارآفرین صورت گرفته و منتشر شده است اما آنچه در این خصوص از اهمیت بالایی برخوردار است، بررسی هر چه دقیق‌تر دلایل عدم شکل‌گیری چنین دانشگاه‌هایی و آسیب شناسی موانع ارتقای سطح دانشگاه‌ها به نسل سوم در ایران است. مشاهده تجربه جهانی می‌تواند کمک بزرگی برای شناخت راه و اتخاذ تصمیم‌هایی با سرعت عمل بالاتر و همچنین اجتناب از بیراهه را برای ما به ارمغان آورد. دانشگاه‌هایی همچون دانشگاه استنفورد که در ارتباط تنگاتنگی با صنعت به سر می‌برد، در واقع با علامت‌دهی صنعت کشور آمریکا است که به چنین توفیقی دست می‌یابد و توان ارزش افزوده قابل توجهی را در بسیاری از زمینه‌ها دارد.