این ماشین‌های هوشمند پتانسیل بالقوه بالایی دارند. شرکت‌های تحقیقاتی معتقدند که تا سال ۲۰۲۰ این الگوریتم‌ها تاثیر مستقیمی روی کار یک میلیارد کارگر در جهان خواهند گذاشت. شرکت مشاوره‌ای «مک‌کینزی» که معتبرترین شرکت مشاوره مدیریت جهانی است، معتقد است تولید ناخالص جهانی در نتیجه «هوش مصنوعی» ۱۴درصد افزایش خواهد یافت. هوش مصنوعی تاثیرات قابل‌توجهی نیز در تحقیقات می‌گذارد. به‌عنوان مثال هوش‌مصنوعی به محققان کمک می‌کند که بسیاری از ترکیبات بالقوه را به‌عنوان منابع جدید دارویی شناسایی کنند. روبات‌ها نیز می‌توانند برای آزمایش این داروها استفاده شوند و نمونه‌های دارویی روی آنها به‌کار گرفته شود.روبات‌ها سبب افزایش سرعت و کارآیی غربالگری می‌شوند. بنابراین کارهای ما تحت‌تاثیر «هوش مصنوعی» تغییر خواهد کرد.آیا هوش مصنوعی می‌تواند تحصیلات عالی را نیز دستخوش تغییرات کند؟ دانشگاه «ام‌آی‌تی» (MIT) اخیرا دانشکده «هوش مصنوعی» و «محاسبات» ایجاد کرده است. در دهه گذشته رشته‌های تحصیلی و مدارک جدیدی در این حوزه ایجاد شده است. این روند ادامه دارد و دوره‌های جدیدی نیز ایجاد خواهد شد.

آلمان هم‌اکنون یک دوره جدید برای دانشجویان پزشکی خود برگزار می‌کند. این دوره با نام «پزشکی در عصر دیجیتال» مطرح می‌شود و بر مهارت‌های کلیدی دیجیتالی موردنیاز پزشکان تمرکز می‌کند. در این دوره‌ها نحوه ارتباط بین پزشکان و بیماران در عصر اینترنت ارائه داده می‌شود. از دیگر موضوعات تدریسی در این کلاس‌ها استفاده از داده‌ها و بانک بیماران، سیستم‌های جراحی روباتیک و پزشکی از راه دور است. پزشکی از راه دور یا دورپزشکی به کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات برای فراهم آوردن مراقبت سلامت و خدمات و حمایت از بیمار یا امدادشونده در زمانی که فاصله جغرافیایی بین دو گروه فراهم‌کننده و گیرنده خدمات پزشکی وجود داشته باشد گفته می‌شود. برآورد شده است که به دلیل توسعه «هوش مصنوعی» و «فناوری روباتیک» تا سال ۲۰۲۲ کارمندان نیاز خواهند داشت که مهارت‌های بیشتری بیاموزند و تحت آموزش قرار بگیرند. در آینده‌ای نزدیک نیروی کار میان انسان و ماشین‌ها تقسیم خواهد شد و این وظیفه را «هوش مصنوعی» و روبات‌ها برعهده خواهند گرفت. بنابراین آموزش عالی نیز باید در راستای سازگاری با این فناوری‌ها گام بردارد.

اخبار مرتبط