حذف مشاغل سنتی همزمان با ظهور مشاغل جدید

انسان در آینده با چالش‌های بی‌سابقه اجتماعی، اقتصادی و محیطی روبه‌رو خواهد بود و این موضوع برخاسته از سرعت‌بخشی به جهانی شدن و رشد سریع توسعه تکنولوژی در دنیاست. وی ادامه داد: تمام تحولات ژنتیکی، هوش مصنوعی، رباتیک، فناوری نانو، چاپگرهای سه‌بعدی و چندبعدی، بیوتکنولوژی و نانوتکنولوژی، گزاره‌هایی است که در تولد مشاغل جدید به شدت تاثیرگذار است و انقلاب چهارم صنعتی را شکل می‌دهد که موجب تولد و رویش مشاغل جدید و حذف مشاغل فعلی و سنتی می‌شود. به گفته حسینی‌نیا، با توجه به آنکه نیازهای انسان در حال تغییر است و جابه‌جایی در تکنولوژی‌های نوین در حال رخ دادن است، شکل‌گیری مشاغل جدید و از بین رفتن مشاغل سنتی اتفاق خواهد افتاد. معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با بیان اینکه مشاغل نوین در همه حوزه‌ها با استفاده بهینه از فناوری‌های نوین در حال شکل‌گیری است، گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای از حالا خود را برای ورود مهارت‌های متناسب با بازار کار و آینده و تربیت افراد ماهر، شاغلان و کارآفرینان آماده می‌کند. وی با بیان اینکه سیاستگذاری آموزشی باید مبتنی بر آینده‌پژوهی و ویژگی‌های تحولات مشاغل آتی باشد، گفت: با توجه به سرعت روز‌افزون تغییرات، نهادهای آموزشی وظیفه دارند علاوه‌بر مهارت‌های مورد‌نیاز امروز بازار کار، مهارت‌های مورد‌نیاز آینده را پیش‌بینی و نیروی کار را برای ایفای نقش موثرتر در آینده آماده کنند؛ از این رو مهارت‌آموزی باید یک قدم جلوتر از تحولات گام بردارد و با نوآوری، آینده و فناوری‌های آینده را بسازد. حسینی‌نیا افزود: در حال حاضر ۹۵۰۰  استاندارد آموزشی در دنیا وجود دارد و ۶۵۰۰ استاندارد آموزشی در سازمان فنی و حرفه‌ای تدوین شده است که با در نظر گرفتن مشاغل آینده و طبق پیش‌بینی سازمان جهانی کار، تعداد استانداردها به ۱۷هزار استاندارد خواهد رسید. اما نمی‌توانیم با ارائه آموزش‌های مهارتی به سبک قدیم به موفقیتی در زمینه ارائه آموزش‌های مهارتی متناسب با نیاز بازار دست پیدا کنیم. رئیس سازمان آموزش فنی‌و‌حرفه‌ای با بیان اینکه امورات راهبردی مهارتی کشور به سازمان آموزش فنی‌و‌حرفه‌ای سپرده شده است، خاطرنشان کرد: در سازمان موظفیم برمبنای سرنوشت مشاغل در آینده و با نگاه بلند، مسیر کلان مهارت‌آموزی نرم‌افزاری و سخت‌افزاری آینده را برای جوانان ترسیم و مهیا کنیم. مربیان، کارشناسان، مدیران و موسسان آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای آزاد می‌توانند با تدوین آموزش‌های مهارتی متناسب با نیاز بازار کار، هم در جهت رونق‌بخشی آموزشگاه‌های آزاد گام بردارند و هم از حق انحصاری استاندارد تدوین‌‌شده بهره‌برداری کنند.