چالشهای اقتصاد دانشبنیان
محمد جندقی : اولین سال قرن بر «تولید دانشبنیان و اشتغال‌‌‌آفرین» متمرکز شده تا فعالان و ذی‌نفعان اقتصاد دانشبنیان در کانون توجه قرار گیرند. فعالان این حوزه انتظار رفع همه چالش‌‌‌ها را در سالی که به نام آنهاست، ندارند؛ چه بسا غالب این گروه بر این باورند که «امسال، سال سرمایه‌گذاری است، نه بهره‌‌‌برداری.» در عین حال، صیانت از واژه دانشبنیان بر بسیاری از خواسته‌‌‌های فعالان این حوزه، غلبه می‌کند.
در کنار برخی نظرات صاحب‌‌‌نظران اقتصاد دانشبنیان که توسعه بازار و بازاریابی را اساسی‌‌‌ترین چالشهای شرکت‌های دانشبنیان، فناور و خلاق عنوان می‌کنند، برخی دیگر هم معتقدند که راه‌‌‌اندازی شرکت و شروع مسیر توسعه اقتصاد دانشبنیان از سوی برخی مدیران جوان، بدون شناخت از اصول و فرآیندهای بازاریابی، ریسک زیادی را متوجه این گروه خواهد کرد.
تعریف ابزارهای جدید تامین مالی هم بخشی دیگر از مطالبات فعالان این حوزه است که به ابزارهایی همچون «وام‌‌‌های جسورانه» در کشورهای توسعه‌یافته اشاره می‌کند. با این حال، زبان مشترک همه آنها یک چیز است: «سرمایه‌گذاری، تدوین قوانین جدید، توسعه زیرساخت‌‌‌ها و به‌کارگیری ظرفیت‌‌‌های بومی در کنار ظرفیت‌‌‌های بین‌المللی برای توسعه صنایع خلاق و اقتصاد دانشبنیان» چرا که به اعتقاد آنها بی‌توجهی به توسعه اقتصاد دانشبنیان، باعث عدم‌دسترسی موسسان شرکت‌های دانشبنیان فناور و خلاق به سرمایه برای توسعه کسب‌وکار خود خواهد شد. ضمن اینکه بسیاری شیوع کرونا را فرصتی برای ظهور و بروز بیشتر اقتصاد صنایع خلاق عنوان می‌کنند. باشگاه اقتصاددانان روزنامه «دنیای‌اقتصاد» در این پرونده، با استفاده از نظرات صاحب‌‌‌نظران، فعالان و کارشناسان این حوزه، به بررسی ظرفیت‌‌‌ها، چالش‌‌‌ها و بایدهای توسعه اقتصاد دانشبنیان پرداخته است.
