مقاصد تحصیلی دانشجویان خارجی
الزامات و مقتضیات دنیای جدید و آمارهایی که در این راستا به دست می آید، می‌گوید اگر به آزادی در ابعاد مختلف آن اعتقادی ندارید، حتی نباید درباره رشد اقتصادی رویاپردازی کنید چه برسد به اینکه بخواهید رشد اقتصادی بالا را هدف‌گذاری کنید. فریدمن ادغام شتابان بازارها، دولت-ملت‌ها و تکنولوژی را جهانی‌شدن نامید و آنهایی را که از این قافله جا می‌مانند یا دلشان با آن همراه نیست، بازندگان آینده نام نهاد. یکی از مهم‌ترین مبانی توسعه اقتصادی موضوع آموزش است که در کنار بهداشت نقش بی بدیلی را ایفا می‌کند.
نیمه دوم قرن بیستم در دنیا روش‌های آموزشی متحول شد و دانشگاه‌های خصوصی بیش از پیش پا گرفتند و آمریکایی‌ها در این مورد پیشتاز بودند. دانشجویان نخبه کشورهای دیگر را جذب کردند و با ارائه یک سیستم حمایت مالی اهداف بلندمدت را برای سرمایه‌گذاری انتخاب کردند. امروز این روش عالم گیر شده است و حتی بسیاری از کشورهای همسایه نیز رتبه‌های مناسبی در جذب دانشجو به‌دست آورده‌اند و متاسفانه کشورمان از این قافله نیز عقب مانده است. از قوانین سرسختانه مهاجرتی، شرایط اقتصادی و بی‌ثباتی‌های پی در پی اقتصادی-اجتماعی که بگذریم، همچنان توان جذب دانشجویان نخبه خارجی در سطوح قابل قبولی را داریم و لازمه آن ایجاد بستر ورود بخش خصوصی به موضوع آموزش عالی است. بازاری جدید برای آموزش عالی که دولت در آن دخالتی نداشته باشد و قیمت‌گذاری نکند(شاید باورش سخت باشد اما دولت برای موسسات خصوصی آموزشی نیز قیمت تعیین می‌کند)، سرفصل درسی را تحمیل نکند و بگذارد تا بخش خصوصی رشد کند، دانشجویان ایرانی به امید دانشگاه‌ها و آینده بهتر راهی غرب نمی‌شوند و سایر نخبگان سایر کشورها نیز به ورود به دانشگاه‌های ایرانی علاقه‌مندند. کارشناسان در این پرونده به بررسی ابعاد مختلف پذیرش مهاجرت دانشجویان در ایران و سایر کشورهای جهان پرداخته‌اند.
