عقبنشینی شورای انقلاب فرهنگی از تاثیر قطعی معدل در کنکور
مطالبات کنکوریها محقق شد
به گزارش خبرگزاری ایرنا، عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در تشریح مصوبات جلسه ۵۸۱ شورای معین این شورا که با هدف بررسی دغدغههای آموزشی برگزار شد، اعلام کرد که بنا به درخواست وزیر آموزش و پرورش و با در نظر گرفتن شرایط خاص کشور، تغییرات مهمی در نحوه تاثیر سوابق تحصیلی اعمال شده است. خسروپناه با اشاره به پیشینه این مصوبات اظهار کرد: «مطابق مفاد مصوبه پیشین این شورا، ۶ درس پایه یازدهم و همه دروس پایه دوازدهم مطابق عناوین دروس مندرج در مصوبه ۱۰۵۳ شورای عالی آموزش و پرورش؛ مبنای تشکیل سابقه تحصیلی با تاثیر ۶۰درصد قطعی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ بود. همچنین در آزمون سراسری سال ۱۴۰۶ نیز قرار بود همه دروس پایه یازدهم و دوازدهم مبنای تشکیل سابقه تحصیلی داوطلبان آزمون سراسری باشد.»
با این حال، فشار افکار عمومی و گزارشهای واصله از افت تحصیلی ناشی از آموزشهای مجازی و شرایط اضطراری، ورق را به نفع دانشآموزان برگرداند. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه توضیحات خود تصریح کرد: «در این جلسه بعد از بحث و بررسی جدی ابعاد و جوانب مختلف موضوع؛ اعضای شورا با توجه به ملاحظات و شرایط خاص کشور و در اجرای منویات رئیسجمهور محترم نیز با در نظر گرفتن شرایط دانشآموزان در سال تحصیلی جاری و برگزاری کلاسهای درس به صورت مجازی در نیمی از سال تحصیلی و به منظور رفع دغدغه و نگرانی و کاهش فشارهای روحی و روانی عموم داوطلبان و خانواده آنها، با مثبت شدن تاثیر سوابق تحصیلی پایه یازدهم در آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ و کاهش تعداد دروس امتحان نهایی این پایه به ۶ درس در آزمون سراسری سال ۱۴۰۶ موافقت کردند.»
نابرابری آموزشی و سایه سنگین جنگ
تغییر رویکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی را نمیتوان صرفا یک تصمیم اداری دانست؛ این مصوبه واکنشی به نقدهای جدی کارشناسان و اعتراضات میدانی دانشآموزانی است که معتقد بودند مدل قبلی، عدالت آموزشی را خدشهدار میکند. پیش از این، در گزارشهای زیادی به بررسی شکاف عمیق میان امکانات آموزشی مرکز و پیرامون پرداخته شده بود و هشدار داده بودند که تاثیر قطعی معدل در شرایط نابرابر، عملا راه را برای پیشتازی دانشآموزان مدارس خاص هموارتر میکند.
رمضان رحیمی، دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، ماه گذشته در گفتوگویی که با دنیای اقتصاد داشت، از مخالفت نخبگان با تاثیر قطعی معدل پرده برداشته بود. رحیمی همچنین به شرایط بحرانی و جنگی اشاره کرده و افزوده بود: «بعضی از مناطق ما، دانشآموزان به من گفتهاند هیچ آمادگی نداریم؛ شرایط جنگی بوده است و اصلا آرامش نداشتهاند. ما به دانشآموزان اجحاف میکنیم، با توجه به این شرایط حتما باید تاثیر معدل قطعی باشد؟» علاوه بر نمایندگان مجلس، بدنه اجرایی وزارت آموزش و پرورش نیز در هفتههای اخیر سیگنالهایی مبنی بر ضرورت تغییر ارسال کرده بود. مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه، پیشتر در گفتوگو با دنیای اقتصاد تاکید کرده بود: «برای وزارت آموزش و پرورش، آرامش دانشآموزان از همهچیز مهمتر است و همچنین سلامت جسم و روانی آنها در اولویت قرار دارد.»
کنکور ۱۴۰۵ و ۱۴۰۶ با مختصات جدید
با ابلاغ تصمیمات جدید، اکنون نقشه راه داوطلبان برای سالهای آتی شفافتر شده است. بر اساس اعلام رسمی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، در آزمون سراسری سال ۱۴۰۵، سوابق تحصیلی ۶ درس پایه یازدهم صرفا با «تاثیر مثبت» اعمال خواهد شد. این بدان معناست که اگر نمره دانشآموز باعث کاهش تراز کلی او شود، در محاسبه نهایی لحاظ نخواهد شد و تنها نمرات پایه دوازدهم با تاثیر ۶۰درصد قطعی، مبنای اصلی سنجش قرار میگیرد. این تصمیم به ویژه برای فارغالتحصیلانی که در پایه یازدهم سابقه تحصیلی نداشتند یا به دلیل شرایط جنگی موفق به کسب نمرات مطلوب نشده بودند، یک فرصت جبران حیاتی محسوب میشود.
همچنین برای داوطلبان سال ۱۴۰۶، تعداد دروس امتحان نهایی پایه یازدهم به ۶ درس کاهش یافته است تا از حجم فشار درسی بر دانشآموزان کاسته شود. به نظر میرسد که دولت با پذیرش واقعیتهای موجود، از جمله افت تحصیلی در دوران آموزش مجازی و استرسهای ناشی از شرایط منطقهای، ترجیح داده است تا «خیر عمومی» و «آرامش روانی» داوطلبان را بر اجرای صلب مصوبات پیشین ارجحیت دهد. اگرچه شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنان بر جنبه کارشناسی مصوبات قبلی خود تاکید دارد، اما عقبنشینی از تاثیر قطعی در پایه یازدهم، پاسخی مستقیم به مطالبات دانشآموزان بود.
