شماره روزنامه ۶۲۵۳
|

اخبار مدیران

    یکشنبه، ۲۱ بهمن ۱۴۰۳
  • اهرم‌‌‌‌های کنترل مدیران بر سازمان

    کنترلی که مدیران بر سازمان‌ها دارند، در واقع همان ابزاری است که اهداف مقررشده برای کسب و کارها را با نتایج و دستاوردها پیوند می‌‌‌‌زند و در نهایت نیز موجب می‌شود تا استراتژی‌‌‌‌های تدوین شده در هر سازمانی به مرحله اجرا درآیند.
  • به‌جای ابتکارات آموزشی، بر ارزش‏‌ها و اهداف آموزش تمرکز کنید

    روزنامه شماره ۶۲۲۳

    کدام رویکرد یادگیری برای سازمانتان مناسب است؟

    در قسمت قبل (که یکشنبه هفته گذشته، ۱۴ بهمن به چاپ رسید) دیدیم که اهمیت روزافزون یادگیری باعث ظهور شاخه جدید «رهبران یادگیری» شده است که با حمایت از یادگیری، استراتژی‏‌های لازم را طراحی و برای سازمان و کارکنانش اجرا می‏‌کنند. اما خیلی از تلاش‏‌هایشان به بیراهه می‏‌رود و شور و اشتیاقشان به ناامیدی تبدیل می‏‌شود، چون برای هدایت یادگیری سه رویکرد متمایز وجود دارد: «نگهبان»، «چالش‏‌گر » یا «متصل‏‌کننده». هرکدام از این رویکردها در بستر مناسب خود می‏‌توانند موفق عمل کنند و این تصور که فقط یک روش درست برای یادگیری وجود دارد که می‏‌تواند همه نیازهای سازمان را برآورده کند محکوم به شکست است. با رویکرد نگهبان و چالش‏‌گر آشنا شدیم و در این قسمت به رویکرد سوم می‏‌پردازیم.
  • شاید ندانید که قهرمان محل کارتان هستید!

    اینکه می‌‌‌گویند «همه قهرمانان لزوما شنل‌‌‌پوش نیستند» درباره محیط کار نیز صادق است. اگر وقت بگذارید شواهد فراوانی درباره از خودگذشتگی افراد در سازمان خود می‌‌‌یابید. از مربیگری غیررسمی و کمک داوطلبانه به دیگران گرفته تا برنامه‌‌‌ریزی یک جشن تولد یا برپایی مهمانی بازنشستگی. آیا شما یکی از قهرمانان محیط کارتان هستید؟ اگر پاسخ منفی بدهید احتمال اینکه یکی از آنها باشید زیاد است.
۱