در این زمینه آموزش و پرورش باید اقدام به اتخاذ تمهیدات لازم برای استمرار فعالیت سامانه شاد به‌عنوان بخشی از آموزش‌ و پرورش ‌مجازی در دوره همه‌گیری کرونا و پساکرونا در چارچوب محیط صیانت‌شده کند.

پس از آن تقویت واحد سازمانی مربوط برای اعمال حاکمیت و مدیریت سامانه شاد و تعیین و معرفی رسمی نماینده تام‌الاختیار وزیر برای راهبری و اعمال حکمرانی در سامانه شاد ظرف مدت یک‌ماه در نظر گرفته شده است. ارائه خدمات با کیفیت آموزشی و پژوهشی پایه رایگان (طبق برنامه رسمی مصوب) به جامعه هدف (دانش‌آموزان و فرهنگیان) و تنظیم‌گری و صدور مجوز ارائه خدمات ارزش‌افزوده آموزش و پرورش ‌مجازی برای بخش دولتی و غیردولتی در قبال اخذ هزینه متعارف از کاربران با نظارت وزارت آموزش و پرورش ظرف مدت یک‌ماه نیز جزو این سند است. توسعه ویژگی‌ها و امکانات مربوط به سیستم مدیریت یادگیری و سیستم‌های نظارت و ارزش‌یابی در سامانه شاد متناسب با نیازمندی‌های مقاطع مختلف تحصیلی از دیگر وظایفی است که برای وزارت آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است. در این زمینه سیستم‌‌هایی از قبیل بهبود برنامه‌های پرورشی، بازی‌سازی، برنامه‌های تولید و ویرایش محتوا، بر‌گزاری کلاس‌های‌مجازی هم‌زمان دوسویه و چند نفره، تعریف دوره‌های آموزش و تقویم آموزشی با مشارکت بخش دولتی و غیر‌دولتی ظرف سه ماهه در نظر گرفته شده است.اخذ تاییدیه امنیت سامانه شاد در زمینه احراز هویت، آزمون‌های نفوذ و پایداری خدمت ظرف مدت دو ‌ماه از مراکز مدیریت راهبردی افتا از دیگر وظایفی است که بر عهده وزارت آموزش و پرورش گذاشته شده است. در ماده دو این سند وظیفه‌ای هم برای سازمان برنامه و بودجه کشور در نظر گرفته شده است. در ابتدا این سازمان باید تعریف ردیف مشخص در قانون بودجه سنواتی کشور ذیل بودجه وزارت آموزش و پرورش به منظور توسعه کمی و کیفی آموزش و پرورش ‌مجازی را داشته باشد. در قدم دوم این سازمان باید کمک مالی یا تسهیلات ارزان‌قیمت بانکی برای تامین تجهیزات و ابزار دسترسی لازم برای معلمان و دانش‌آموزان کمتر‌برخوردار در چارچوب طرح‌های مورد تایید مرکز ملی فضای‌مجازی را فراهم کند.