هشدار به دیرآموز بودن ۶۲درصد نوآموزان

معاون تشخیص و توانبخشی آموزش و پرورش استثنایی کشور، اعلام کرد: در ارزیابی تخصصی آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان در سال گذشته، ۸/۶۲درصد دیرآموز تشخیص داده شدند که اگر چه این نوآموزان به مدرسه عادی وارد می‌شوند، اما آمار مذکور نگران‌کننده و هشداردهنده است.

محمد مهدی باقرزاده در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان این مطلب، تاکید کرد: از آنجا که شباهت آماری سالانه دوره‌های سنجش تحصیلی قابل پیش‌بینی و تخمین است، توجه هر چه بیشتر به تقویت ذهنی نوآموزان بدو ورود به دبستان پیش از رسیدن به مرحله ورود به مدرسه، از طریق آموزش خانواده‌ها، بسنده به آغاز آموزش تدریجی فرزندان از سه سالگی و همچنین آماده‌سازی ذهنی نوآموزان از طریق شرکت در دوره‌های پیش‌دستانی ضرورت دارد.