در اغلب کتابها و مقالاتی که ستایشگران محمد مصدق در خصوص کارنامه سیاسی وی و وقایع ۲۸ مرداد نوشتهاند سانسور و هوچیگری نقش پررنگی دارد. البته این رویکرد در رفتار سیاسی و خاطرهنویسی خودِ مصدق هم قابل مشاهده است و این را میتوان به روشنی در جای جای نطقهای سیاسی و نیز کتاب خاطرات وی مشاهده کرد. به نظر میرسد این سانسور و هوچیگری ریشه در تلاش برای لاپوشانی تناقضهای آشکار در روایت مرسوم خودِ مصدق و ستایشگران وی از وقایع دارد.
وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با مطرح کردن ایده گذر از وضع موجود و رسیدن به دانشگاهها و مراکز علمی- تحقیقاتی مساله محور این امیدواری را ایجاد کردند که قرار است به دانشگاهها برای حل مسائل و چالشهای مهم فراروی کشور ماموریت داده شود. چنین دیدگاهی نسبت به دانشگاه یعنی هویت دادن به آن و بازتعریف نقش آنها به عنوان دانشگاههای نسل جدید که قرار نیست فقط تولیدکننده مدرک باشند. به نظر میرسد حضور آقای دکتر سیمایی صراف در حوزههای تقنینی و سیاستگذاری کشور و درک عمیق ایشان از مسائل و چالشهای اقتصادی و اجتماعی در طرح این ایده و انگیزه بالای ایشان برای پیادهسازی آن به عنوان وزیر علوم، تحقیقات و فنآوری اثرگذار بوده و لازم است مورد حمایت جامعه علمی و سایر ارکان دولت قرار گیرد.