ایسنا: نتایج تحقیقات انجام شده روی کاربران تازه‏کار تلفن‏های هوشمند نشان داد، از نظر خود مردم نیز این‌گونه تلفن‏ها برای قابلیت یادگیری آنها مضر است. به گفته محققان دانشگاه تگزاس، فناوری گوشی هوشمند به بازارهای جهانی رخنه کرده و در بیشتر محیط‏های دانشگاهی به وفور وجود دارد. این امر محققان را ترغیب کرد تا تاثیر این فناوری را از نظر دانشجویان فاقد گوشی هوشمند که به‌تازگی به آن روی آورده بودند، بر تحصیلاتشان بررسی کنند. نتایج نشان داد درحالی‌که کاربران در ابتدا معتقد بودند دستگاه‌های موبایل، عملکرد آنها را در انجام تکالیف ارتقا بخشیده و درنهایت به نمرات بهتر برای آنها می‏انجامد، اما در انتهای پژوهش نتایج معکوسی گزارش شد. این پژوهش طولی از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۱ بر ۲۴ کاربر تلفن هوشمند که به‌تازگی به آن روی آورده بودند، تمرکز داشت، اگرچه این پژوهش، استفاده سازمان‏یافته از تلفن هوشمند را در محیط‌های آموزشی مورد خطاب قرار نداده بود. به گفته محققان، این یافته‏ها از کاربردهای مهمی برای استفاده از فناوری در آموزش برخوردار است. آنها نتیجه‏گیری کردند که دسترسی به تلفن‏های هوشمند بدون فعالیت‏های آموزشی هدایت‏شده خاص، ممکن است برای فرآیند کلی یادگیری مضر باشد. این پژوهش در مجله Educational Technology منتشر شده است.