۳۰ ویژگی جامعه سالم چیست؟
۱- منابع مستقل مالی اکثریت مطلق مردم از دولت.
۲- منابع یادگیری شهروندان: ۱۰درصد شفاهی، ۹۰درصد کتاب خوانی.
۳- شروع نقد فرزندان توسط مادران و پدران از ۵ سالگی.
۴- داشتن الیت منسجمی که به فکر ۳۰ سال آینده کشورباشد.
۵- مطالعه حداقل دو کتاب تاریخی در سال‌توسط شهروندان.
۶- آموزش وفای به عهد قبل از ۱۰ سالگی.
۷- آموزش راست‌گویی قبل از ۱۰ سالگی.
۸- یادگیری خود‌انتقادی به‌صورت شفاهی و مکتوب قبل از ۱۸ سالگی.
۹- مطالعه حداقل یک بیوگرافی در سال‌توسط شهروندان.
۱۰- تسلط به یک زبان خارجی قبل از ۱۴سالگی.
۱۱- معاشرت: ۳۰درصد با دیگران، ۷۰درصد عادت به مقام تنهایی.
۱۲- آموزش داشتن یک شخصیت در دوره دبستان.
۱۳- داشتن درآمد کافی برای سفرهای داخلی و خارجی.
۱۴- آموزش عادت به نوشتن حداقل ۲۰ صفحه در ماه در دوره دبیرستان.
۱۵- یادگیری تقدیر از توانایی‌های دیگران و بی‌نیازی از نمایش قبل از ۱۸ سالگی.
۱۶- توان جذب استخدامی طبقه متوسط در سیستم امنیتی.
۱۷- حفظ حداقل ۶۰ در‌صدی طبقه متوسط در اقتصاد ملی.
۱۸- یادگیری حذف‌نکردن و تخریب‌نکردن دیگران قبل از ۱۸ سالگی.
۱۹- حس مردم از اینکه کسب هر نوع برتری و مزیت در جامعه از طریق رقابت وتوانایی، امکان‌پذیر است.
۲۰- سیاستمداران به‌جز قدرت و سمت، آلترناتیوهای دیگر کاری داشته باشند.
۲۱- آموزش نحوه شنیدن/ گوش‌کردن و دقت در حرف‌زدن با دیگران در ساعت ۸ شب رسانه‌های تصویری.
۲۲- آموزش مسائل عمومی حقوقی در ساعت ۸ شب رسانه‌های تصویری.
۲۳- آموزش روش‌های مراقبت از خود و محیط‌زیست در ساعت ۸ شب رسانه‌های تصویری.
۲۴- حضور زنان متخصص در سیاستگذاری‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها و مدیریت‌ها.
۲۵- نهادینه‌کردن واژه FACT در ذهن و روان شهروندان قبل از ۱۸ سالگی.
۲۶- آموزش مبارزه با تملق، حسد و عصبانیت در دوره دبیرستان.
۲۷- رسانه‌های غیردولتی، فرصت نقد سخنان افراد دولتی را داشته باشند.
۲۸- آموزش انصاف در قضاوت و روش‌های حل‌اختلاف با دیگران قبل از ۱۸ سالگی.
۲۹- آموزش دبیرستانی اینکه افراد، حق دارند در فکر و سلیقه باهم متفاوت وحتی متضاد باشند و در ضمن به هم احترام بگذارند و بد‌گویی نکنند.
۳۰- مبارزه با خود‌خواهی از طریق مواجهه با افراد توانا در محیط بین‌المللی.
