گارو هوانسیان‌فر*- موضوع این نوشتار در مورد اشخاصی است که صلاحیت تدریس مطالب حسابرسی را در دانشگاه‌ها و مراکز علمی و آموزشی یا سایر مکان‌ها دارند. شخصی که مطالب حسابرسی را تدریس می‌کند، باید دارای حداقل شرایط زیر باشد:

۱- مدرک تحصیلی بالا از محل معتبر داشته و دانش او در رابطه با حسابرسی، حسابداری و سایر موارد مرتبط به روز باشد. ۲- سابقه کاری کافی در حرفه حسابرسی داشته باشد. کسی می‌تواند موضوع حسابرسی را تدریس کند که خود سال‌ها در موسسات حسابرسی معتبر کار کرده و با حسابرسی صنایع مختلف آشنایی کامل داشته باشد. این شخص باید کاملا به کار عملی حسابرسی تسلط کافی داشته باشد. کسی که فقط موضوع حسابرسی را از کتاب‌ها یاد گرفته و خود کار حسابرسی انجام نداده است، به هیچ وجه نمی‌تواند به دانش حسابرسی احاطه کامل داشته باشد و بنابراین، نمی‌تواند آن موضوع را به دیگران منتقل کند. کسی که دارای دانش بالا در مورد حسابداری و حسابرسی است و سال‌ها در موسسات حسابرسی معتبر کار عملی حسابرسی را انجام داده است، می‌تواند برای هر موضوع حسابرسی که تدریس می‌کند، مثال‌های مختلف که در حین کار با آنها مواجه شده، البته بدون نام بردن نام شرکت‌ها و اشخاص و حتی در مواقعی نوع فعالیت واحد‌های مورد رسیدگی، مطرح کند تا مطلب برای شنوندگان جالب‌تر و قابل فهم‌تر شود. اما کسی که فقط واحد‌های حسابرسی را گذرانده یا چند کتاب حسابرسی را مطالعه کرده ولی کار عملی حسابرسی انجام نداده است، ناگزیر باید همان مطالب یاد گرفته حفظ کرده را برای شنوندگان به صورت طوطی وار تکرار کند. شخصی را می‌شناختم که قبلا و در حال حاضر مشغول به کاری بجز حسابداری، حسابرسی یا تدریس بود. این شخص زمانی واحد حسابرسی را در محلی تدریس می‌کرد. دانشجویان این شخص تعریف می‌کردند که ایشان یک کتاب حسابرسی چاپ سالها قبل را سطر به سطر در کلاس با صدای بلند در کلاس می‌خواند و همان سطر را با زبان دیگری یا با کمی تغییر متن آن، تکرار می‌کرد. البته دانشجویان به میزان عمق دانش و توانایی ایشان در حرفه حسابرسی پی برده بودند. باید توجه داشت که دانشجویان به عمق دانش مدرس پی می‌برند. ۳- ترجیحا حسابرس واقعی باشد (قبلا در مورد حسابرس واقعی چندین نوشتار در همین روزنامه داشته‌ام). یادآور می‌شود درک مطلب حسابرسی برای دانشجویان یا کسانی که قبلا یا در حال حاضر کار حسابرسی انجام نداده‌اند یا نمی‌دهند، کمی دشوار است. آنها باید همه چیز را در یک واحد امور رسیدگی در ذهن خود مجسم کنند و گاهی نیز تجسم بعضی از موارد برای آنها بسیار مشکل است. بنابراین، مدرسی که این مطلب را درس می‌دهد، باید خود کاملا مسلط به حرفه حسابرسی باشد و سعی کند که تصویری کامل از واحدهای مورد رسیدگی را برای شنوندگان خود ایجاد و قدم به قدم مطالب حسابرسی را بیان کند. بدیهی است مدرسی که سابقه کافی عملی در حرفه حسابرسی ندارد، به هیچ وجه نمی‌تواند این مطلب را به صورت روشن و واضح به دیگران انتقال دهد، بنابراین دانشجویان و یا سایر شنوندگان باید مطلب حسابرسی را به صورت طوطی وار حفظ کنند تا در آزمون مورد نظر احتمالا قبول شوند.

* عضو پیوسته انجمن حسابداران خبره مدیریت انگلستان