اقتصاد سیاسی کنکور
بررسی مساله کنکور از دو جهت میتواند مفید باشد، هم هزینههایی که این آزمون به دانشآموزان تحمیل میکند را یادآوری کنیم و به مسوولان نیز گوشزد کنیم که طبق قانون مجلس بنا بود کنکور را تا سال ۱۳۹۴ حذف کنند! کنکور باعث تشکیل یک روحیه در جامعه میشود که بهجای پرورش خلاقیت به حفظیات رو بیاوریم و بهجای تقویت جنبههای اجتماعی و کار گروهی که میتواند در بازار کار مفید باشد مهارتهای تستزنی را کسب کنیم. این روحیه فقط در ایران شکل نگرفته و همانطور که در یادداشت تالیفی از اکونومیست نیز دیده میشود، در کرهجنوبی نیز همین خصوصیات شکل گرفتهاند.
بررسی مساله کنکور از دو جهت میتواند مفید باشد، هم هزینههایی که این آزمون به دانشآموزان تحمیل میکند را یادآوری کنیم و به مسوولان نیز گوشزد کنیم که طبق قانون مجلس بنا بود کنکور را تا سال ۱۳۹۴ حذف کنند! کنکور باعث تشکیل یک روحیه در جامعه میشود که بهجای پرورش خلاقیت به حفظیات رو بیاوریم و بهجای تقویت جنبههای اجتماعی و کار گروهی که میتواند در بازار کار مفید باشد مهارتهای تستزنی را کسب کنیم. این روحیه فقط در ایران شکل نگرفته و همانطور که در یادداشت تالیفی از اکونومیست نیز دیده میشود، در کرهجنوبی نیز همین خصوصیات شکل گرفتهاند. این جو حاکم بر جامعه علاوهبر تغییراتی که گفته شد با استرس زیادی نیز همراه است و اگر از بعد کلان به مساله نگاه کنیم کنکور ناکارآییهای زیادی مخصوصا در بازار کار بهوجود آورده است تا جایی که بسیاری از فارغالتحصیلان دانشگاهی که وارد بازار کار میشوند ابراز میکنند کارشان هیچ ربطی به درسهایی که خواندهاند نداشته و ندارد. همه اینها دلایلی هستند که در ایران تصمیم گرفته شده است کنکور حذف شود تا شاید این آثار منفی کمتر جامعهمان را تحتالشعاع قرار دهد.در این پرونده در یادداشت اکونومیست خصوصیات منفی کنکور در کره جنوبی را مرور میکنیم که مشابه آن در ایران نیز مشاهده میشود. سپس به این سوال میپردازیم که چرا کنکور در ایران حذف نشده است. دکتر حجفروش منافع مادی کنکور برای سازمان سنجش را دلیل این امر میداند که البته لازم است برای رسیدن به جواب جامع، منافع سایر گروههای ذینفع را نیز در نظر گرفت و در نهایت آقای احمدرضا روشن پیشنهاد میکند که کنکور بهعنوان یک آزمون حداقلی باشد و هر دانشگاهی خودش با مصاحبه افراد را پذیرش کند.
ارسال نظر