مرکز پژوهش‌های مجلس تحولات شاخص‌های حوزه زنان و آموزش دختران در ایران طی یک دهه گذشته از سال ۷۵ تا ۸۵ را بررسی کرد. به گزارش خبرگزاری مهر، دفتر مطالعات اجتماعی این مرکز در گزارشی با اشاره به افزایش تدریجی تعداد پذیرفته‌شدگان دختر در مراکز دانشگاهی خاطرنشان ساخت که افزایش نسبی تعداد پذیرفته‌شدگان دختر در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش‌عالی کشور طی سال‌های اخیر، بعضا نگرانی‌هایی را هم از نظر اجرایی (تامین خوابگاه، حفاظت آن‌ها در برابر آسیب‌های اجتماعی احتمالی و غیره) و هم از نظر آثار و نتایج اجتماعی و اقتصادی آن (بلااستفاده ماندن بخشی از هزینه‌های صرف شده برای تربیت نیروی متخصص‌، تغییر جنسیتی بازار کار و غیره‌) در بین مدیران و دست‌‌اندرکاران امور ایجاد کرده است.

مرکز پژوهش‌ها سپس با ارائه تحلیلی هشدار داد که با توجه به روند فعلی، چنانچه افزایش حضور زنان و دختران در دانشگاه‌ها متناسب با توانایی جسمانی و وضعیت روانی آنان نباشد، در آینده‌ای نزدیک شاهد بر هم خوردن تعادل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی میان زنان و مردان جامعه خواهیم بود که به طور یقین این امر در درون خانواده‌ها نیز تاثیرات مخربی بر جای خواهد گذاشت و از این رو یافتن راهکارهایی برای تبدیل تحدیدها به فرصت‌های توسعه‌ای و اتخاذ سیاست‌هایی دوراندیشانه در مواجهه با مشکلات ناشی از به هم خوردن تعادل و حضور بیشتر زنان در مقایسه با مردان در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ضرورت دارد. در این گزارش همچنین آمده است: نسبت دختران برای ورود به آموزش‌عالی از سال ۱۳۶۲ تاکنون از ۴۲‌درصد به ۶۵‌درصد و میزان پذیرفته‌شدگان نیز از ۳۲‌درصد به ۶۵‌درصد ارتقا یافته است.